教育職員免許法施行規則 第22条の6に規定する情報の公表
- 教員の養成の目標及び当該目標を達成するための計画に関すること
教員養成に対する理念・構想(大学・短大)
教員養成に対する理念・構想(大学院) - 教員の養成に係る組織及び教員の数、各教員が有する学位及び業績並びに各教員が担当する授業科目に関すること
- 教員の養成に係る授業科目、授業科目ごとの授業の方法及び内容並びに年間の授業計画に関すること
講義要項(Webシラバス) - 卒業者の教員免許状の取得の状況に関すること
教育職員免許状取得状況 - 卒業者の教員への就職の状況に関すること
卒業者の教員就職状況(大学)
卒業者の教員就職状況(大学院) - 教員の養成に係る教育の質の向上に係る取組に関すること
教員養成に係る取組
金沢学院大学
教育目標・育成する人材像(平成28年度入学生)
■文学部
教育目標・育成する人材像 |
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言語や文化についての広汎な知識と、人間及び人間社会に対する深い洞察力を涵養して、自他の文化を担う人間同士の円滑なコミュニケーションに資することのできる創造性豊かな人材を育成する。 |
●文学科
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■経営情報学部
教育目標・育成する人材像 |
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経営や経済の仕組み、ビジネスの動向、情報の収集や活用方法を学ぶことによって、現代社会、とりわけ地域社会の的確な分析を行うとともに、課題に対応していく実践的な知識を身につけた創造性豊かな人材の育成を目指し、その活躍の場を企業活動にとどまらず、広く自治体や各種団体等に想定する。 |
●経営ビジネス学科
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■芸術学部
教育目標・育成する人材像 |
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表現領域についての広汎な技術及び知識と、社会に対する深い洞察力を養成し、円滑な意思疎通や自己表現に資することのできる創造性豊かな人材を養成する。 |
●芸術学科
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■人間健康学部
教育目標・育成する人材像 |
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●スポーツ健康学科 人間健康学部スポーツ健康学科は、体力等の向上を図る地域のスポーツ愛好者から競技力の向上を図るアスリートにいたるまでの最先端のトレーニング論と、現代社会に求められる健康づくりや身体づくりのための健康科学を、理論と実際の面から学び、スポーツ及び健康にかかわって深く貢献できる次代を担う人材を育成する。 本学科の教育研究は、専門知識と理論の習得はもとより、社会の変化や時代が要請する創造性と革新性を志向する人材、人格においても高い倫理性と社会的規範を有する人材の育成を目指す。 ●健康栄養学科 |
平成28年度履行状況調査
- 大学院
スポーツ健康学研究科
- 短期大学
現代教養学科