あなたは内面にぼんやりとした悩みごとや問題を抱えているのではないでしょうか？それをことばにして外に出してみる。そして書き留めたものを今度は読むことで内面に戻してやる。この反芻（はんすう）によって、あえて避けてきた、悩みごとや問題を明確にする。それが教育の大事な面ではないかと考え、なるべくそのような授業ができるように心がけています。ですから、授業という双方向の行為は、教員が一方的に提供するものではなく、受講生と開講者とで協力しつつも研磨し合うことで、よりよいものになると思っています。